天涼好個秋，常青在運籌。
9月27日，市教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科研訓(xùn)員一行10人，對常青外國語學(xué)校高中部的教育教學(xué)工作，進(jìn)行了為期一天的全方位調(diào)研。
盡精微，教學(xué)現(xiàn)場看分明
上午，發(fā)展中心一眾隨機(jī)抽聽了14節(jié)課，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)查閱了高中部教育教學(xué)常規(guī)管理、“五項管理”及校本研修等臺帳資料。學(xué)科研訓(xùn)員查閱了學(xué)科組、備課組的工作常規(guī)記錄和教師的教學(xué)工作計劃、備課筆記、作業(yè)批改、教學(xué)反思等各項材料。在隨后的研訓(xùn)員與學(xué)科老師的交流研討中，執(zhí)教老師說課說“新”，科組老師互動入“境”，研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)分類點“明”。
致廣大，條分縷析好風(fēng)景
下午，由發(fā)展中心周駿副書記主持，各學(xué)科研訓(xùn)員就調(diào)研情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及高中部管理小組成員進(jìn)行了認(rèn)真的反饋。
語文課堂“語”字張揚
語文研訓(xùn)員蔣會成老師指出：
通過與執(zhí)教老師的交流、教學(xué)區(qū)走訪、課堂觀察，整體感受是：“高中位高、語文姓語”的學(xué)習(xí)狀態(tài)在貴校真實地發(fā)生了。從個備到集備，再到教學(xué)現(xiàn)場，語言的理解和運用都有清晰、明確的表述。特別是閱讀課形式多樣，有主題閱讀、有名著導(dǎo)讀，學(xué)生的閱讀成果豐碩。師生在課堂上都表現(xiàn)出了應(yīng)有的、比較理想的教學(xué)狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
數(shù)學(xué)師資“數(shù)”位分明
數(shù)學(xué)研訓(xùn)員朱富軍老師贊嘆：
常青高中部數(shù)學(xué)組教師老中青搭檔，群體結(jié)構(gòu)合理，老教師領(lǐng)好頭，中年教師敢擔(dān)當(dāng)，年青教師好學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一眾佼佼，教師工作積極細(xì)致，計劃的制定、個性化輔導(dǎo)在同伴互助中共生共榮，高中部數(shù)學(xué)教學(xué)的成效明顯。期盼在更加關(guān)注新高考、新課改 、新教材對教師的新要求下，成就高品質(zhì)教育的典范。
英語學(xué)科建設(shè)有“音”
英語兼職研訓(xùn)員劉佳佳老師陳述：
常青的英語學(xué)科組建設(shè)規(guī)范有序，工作計劃重點突出，方法及策略得當(dāng)。學(xué)校校本教研資料豐富，高一、高二兩個備課組精編精選教輔資料，針對教輔特點，就基礎(chǔ)知識、聽力訓(xùn)練、限時閱讀、專項寫作等作為訓(xùn)練習(xí)題。自編資料種類較多，涵蓋教材同步、詞匯檢測、閱讀限時、系列寫作、練字等，構(gòu)成比較完整的體系。特別是對課外知識點積累的要求，有利于全面提高學(xué)生的英語語言綜合運用能力。
物理質(zhì)量言之有“物”
物理研訓(xùn)員鮑建榮老師贊譽：
常青外國語的高中物理教師團(tuán)隊，工作認(rèn)真刻苦，有沖勁，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，教師工作計劃認(rèn)真詳實，在計劃中老師們明確積極的質(zhì)量目標(biāo)(爭五保六)。高一、二年級都備有詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案，能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，能很好落實"雙減"工作。物理學(xué)科的教學(xué)取得明顯成效，在上學(xué)期高一期末考試取得了爭先越位的好成績。
化學(xué)教學(xué)“化”生為熟
化學(xué)研訓(xùn)員馬娟娟老師表示：
常青高中化學(xué)組的兩位年輕教師，好學(xué)上進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高。兩位老師在學(xué)科知識的理解力、語言表達(dá)力、課堂調(diào)控力等方面都很成熟。同時，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程有條不紊，把由結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀念深入到課堂中。實驗規(guī)范的指導(dǎo)，課堂觀察要點的提示，學(xué)案中的問題設(shè)計等諸多要素整體把握非常巧妙，以此達(dá)成了課堂教學(xué)的高品位。
生物團(tuán)隊“生”生不息
生物研訓(xùn)員李守宇老師稱道：
常青高中部的生物教師團(tuán)隊學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚，教師精神面貌好，整體素質(zhì)高。兩位青年教師教學(xué)基本功扎實，勤奮踏實，課堂教學(xué)思路清晰，駕馭課堂的能力強，學(xué)科教學(xué)能力具備評選教學(xué)新秀的實力。課堂上，學(xué)生能緊跟教學(xué)設(shè)計節(jié)奏，動手做、動腦思、動口說，在師生互動中，學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)得到較好的發(fā)展。
政治素養(yǎng)“正”在提升
政治研訓(xùn)員焦立老師認(rèn)為：
常青的政治課堂教學(xué)脈絡(luò)清晰，邏輯嚴(yán)密，情景材料和問題的選取和教材、學(xué)生貼合度高，簡潔明了。三位老師重視對教材的研究，學(xué)習(xí)研討的氛圍濃厚，在注重內(nèi)部相互學(xué)習(xí)的同時，積極參與各種研討活動，為深化政治學(xué)科核心和主干知識打下了堅實基礎(chǔ)。
歷史教學(xué)＂歷＂經(jīng)實證
歷史研訓(xùn)員王江老師表示：
黃飛、馬子希老師富有朝氣，愿意學(xué)習(xí)，善于思考，敢于實踐。規(guī)范制定教學(xué)計劃，質(zhì)量目標(biāo)明確且有達(dá)成目標(biāo)的具體措施。能夠從學(xué)情出發(fā)，分類選編練習(xí)，有重點有層次，針對性強，訓(xùn)練效果較好 。建議進(jìn)一步突出設(shè)計意識和學(xué)生意識，聚焦主題，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落到實處。
地理課堂擲“地”有聲
地理研訓(xùn)員程老師表示：
執(zhí)教的兩位老師熱愛地理教學(xué)，有很高的教學(xué)熱情和良好的專業(yè)素養(yǎng)。課堂上語言簡練、表達(dá)清晰，節(jié)奏把控良好，課堂駕馭能力較強。重視做好各項教學(xué)常規(guī)，學(xué)案編制針對性強，個性化輔導(dǎo)耐心細(xì)致，地理學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)初顯成效。
集大成，合力兩翼助踐行
教師發(fā)展中心周書記在總結(jié)中首先肯定了高中部良好的發(fā)展態(tài)勢，指出兩個年級井然有序的教育教學(xué)狀態(tài)，說明學(xué)校的教育和教學(xué)管理常規(guī)得到了很好的落實。同時，他指出民辦學(xué)校的高中部，作為一支新生力量，要在宜興這個公辦資源比較充裕的地區(qū)求發(fā)展，必須打開思路，緊跟時代發(fā)展變化的趨勢，為社會提供更好的教育服務(wù)。為此，周書記提出了幾點希望：希望學(xué)校進(jìn)一步明確常青外國語高中部的定位；希望學(xué)校為青年教師更好的成長、成為學(xué)校的中流砥柱創(chuàng)造條件；希望學(xué)校發(fā)揮靈活辦學(xué)、國際化辦學(xué)等自身優(yōu)勢，做大做強宜興民辦高中的品牌。
最后，姚建光校長就本次調(diào)研活動，對發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)和研訓(xùn)員認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和專業(yè)周到的工作精神表達(dá)了真誠的感激之情，同時表示會把領(lǐng)導(dǎo)和研訓(xùn)員的肯定、鼓勵和建議作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的動力，進(jìn)一步揚長避短，充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，著力隊伍建設(shè)，優(yōu)化過程管理。他進(jìn)一步表示，常青將以本次專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，問鼎一流在創(chuàng)新，合力兩翼助踐行！