教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智力在他的手指尖上?！彼囆g(shù)創(chuàng)作的作品就是孩子們智慧的結(jié)晶。
由于小班幼兒的年齡較小，手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展較弱，為此我們重視培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)手能力。幼兒繪畫、涂色等美術(shù)活動(dòng)能很好地發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。
剛?cè)雸@的小班小朋友們，雖然在拿畫筆時(shí)還稍顯稚嫩，但是他們對(duì)繪畫充滿了好奇與興趣！他們喜歡五彩的世界，也喜歡用自己的小手創(chuàng)造一片五彩的世界！別看我小，我的本領(lǐng)可不小，我會(huì)自己設(shè)計(jì)小火車呢！
平時(shí)，寶貝們也會(huì)拿起五彩的小蠟筆，在畫紙上橫涂涂、豎涂涂、上涂涂、下涂涂，有時(shí)會(huì)選擇自己喜歡的圖案畫畫，有的寶貝一邊涂還一邊說(shuō)：“我要把水果寶寶、花朵寶寶身上穿的白衣服變成有著很多很多顏色的花衣服！”
“我畫好了！老師你看！我畫的水果寶寶漂亮嗎？”我真喜歡畫畫！
小朋友們?cè)趨⑴c繪畫活動(dòng)的過(guò)程中都很專注，在提高幼兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的同時(shí)也鍛煉了幼兒的觀察能力和專注力，培養(yǎng)了幼兒一定的動(dòng)手操作技能，當(dāng)他們完成自己的作品時(shí)，臉上的快樂(lè)與自豪溫暖了教室的每一個(gè)角落！
