6-7歲學(xué)齡前兒童正處于快速生長(zhǎng)期，是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳階段。在這一時(shí)期對(duì)他們及進(jìn)行口腔健康教育有利于培養(yǎng)兒童良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)他們?nèi)蘸蟮目谇唤】邓狡鹬匾饔?。為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師、孩子們之間的感情，為了培養(yǎng)寶貝們正確的牙齒保健習(xí)慣，樹(shù)立口腔保健意識(shí)，今天--身為口腔醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員鄭智宸媽媽來(lái)到了外國(guó)語(yǔ)大二班做客，為班級(jí)寶貝們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的“保護(hù)口腔，愛(ài)護(hù)牙齒”為主題的口腔知識(shí)課。
鄭智宸媽媽對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，利用生動(dòng)的宣傳視頻和圖片，繪聲繪色地為孩子們講解了牙齒的組成、齲齒的原因和危害及如何保護(hù)牙齒、正確的刷牙方法等。針對(duì)幼兒園小朋友對(duì)于新鮮事物的好奇性和探索性的問(wèn)題，此次講課內(nèi)容更多的是采取問(wèn)答、互動(dòng)等方式進(jìn)行展開(kāi)，如正確有效的刷牙方法的圖片演示，預(yù)防齲齒兒歌的學(xué)習(xí)等，增加了趣味性的同時(shí)，也讓小朋友們更好的掌握了有關(guān)口腔健康的知識(shí)，有助于小朋友們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
“醫(yī)生阿姨，我的乳牙有20顆” 。張世杰小朋友認(rèn)真地告訴醫(yī)生媽媽。醫(yī)生媽媽笑著問(wèn)：“寶貝，你怎么知道你長(zhǎng)了20顆乳牙呀” ？“我媽媽幫我數(shù)過(guò)了，說(shuō)我3歲乳牙就已經(jīng)長(zhǎng)齊了，我媽媽說(shuō)要保護(hù)好自己的牙齒，不然要長(zhǎng)蛀牙的”?！岸?！寶貝真棒！我們要保護(hù)好自己的牙齒，睡前不要忘記刷牙哦”！
醫(yī)生媽媽?zhuān)骸鞍パ?！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶貝小嘴巴里的牙齒都蛀壞啦！是不是睡覺(jué)前忘記刷牙了呢”？秦昊揚(yáng)小朋友不好意思地摸摸頭說(shuō)：“醫(yī)生阿姨，我每次睡覺(jué)前都忘記刷牙，牙齒就被蟲(chóng)蛀了”。醫(yī)生媽媽?zhuān)骸澳敲磳氊悅儜?yīng)該怎樣保護(hù)好自己的牙齒，不被蟲(chóng)子咬呢” ？陸昕慈小朋友：“要睡前記得刷牙，糖果不能多吃”。醫(yī)生媽媽?zhuān)骸皩氊愓f(shuō)的真棒！我們要保護(hù)好自己的牙齒，堅(jiān)持每天刷牙，而且刷牙的時(shí)間要刷滿(mǎn)三分鐘才有效果哦”！
課堂上班級(jí)寶貝們被醫(yī)生媽媽栩栩如生的講解所吸引。她針對(duì)小朋友“形象理解知識(shí)”的特點(diǎn)，將牙齒的結(jié)構(gòu)這類(lèi)復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行了形象生動(dòng)的比喻，把牙齒比喻成一棵大樹(shù)，從牙冠、牙根、牙髓到牙齦都和大樹(shù)的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，使小朋友輕而易舉地理解了牙齒的結(jié)構(gòu)。還結(jié)合朗朗上口的兒歌，使孩子們懂得了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，掌握了保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
“家長(zhǎng)助教”是一種新型的十分有效的家園共育方式。不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，更使幼兒教育充滿(mǎn)活力和實(shí)效性。通過(guò)這次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，培養(yǎng)了寶貝們養(yǎng)成口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，而良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣不僅可以幫助寶貝們避免口腔問(wèn)題，對(duì)于他們的身心健康的整體發(fā)展也是終身受益的。
