教育教學研究是促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)教師教學熱情的重要途徑。嘗試運用多樣化的教學方法，探索不同的教學活動，能夠全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力。為了將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，我園于11月14日開始，開展了多名教師語言賽課評課活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示自我的平臺。
在此次賽課活動中，每位老師都帶來了精彩的故事內(nèi)容，例如：王敏燕老師帶來的繪本《如果地球被我們吃掉》，讓小朋友們知道保護地球的重要性；金慧敏老師帶來的故事《一顆超級頑固的牙》，引導幼兒樂意交流換牙給自身成長帶來的煩惱與喜悅；翟雅麗老師帶來的繪本《彩虹色的花》，告訴大家樂于助人是一種美德等。老師們聲情并茂的講述，孩子們積極活潑的互動，讓此次的語言賽課活動完美落幕。在活動結束后，全園教師進行了課后交流與研討，為下一階段教育教學制定了新目標、新方向。經(jīng)過嚴謹?shù)膱@內(nèi)評課，甄選出三位優(yōu)秀的教師代表，分別是張春妹老師、劉靜姣老師、楊爽老師。
11月29日上午，由新吳區(qū)教師發(fā)展中心幼教教研員陶穎、旺莊中心幼兒園骨干教師俞紅英、魏玲以及南站中心幼兒園骨干教師杭芳四位老師，組成的新吳區(qū)幼兒園語言領域教學活動專項研討小組蒞臨我園，四位專家現(xiàn)場觀看了我園三位優(yōu)秀教師生動的授課方式、精彩的上課內(nèi)容，并于午休時間與全園教師進行了教學研討活動。研討會中，陶老師提出“以評促教——談教學評價 ”教研主題，教師們通過小組討論后，積極發(fā)言講述自己的感受與理解。最后，研討小組的專家們提出了寶貴的建議：從幼兒學習的角度展開教學評價、從教師教學的角度展開教學評價。老師們紛紛表示受益匪淺，此類創(chuàng)新式的評課方式還是第一次學到，在以后的教育教學中將會起到很大的作用。
