愛要大聲讀出來
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。而童話則是兒童最喜歡的文學(xué)形式，童話是滋養(yǎng)兒童心靈成長的沃土，它是神奇的、美妙的、幻想的虛構(gòu)故事，它可以為兒童帶來無限的驚喜和愉悅，滿足兒童的多種需求，兩者的結(jié)合無疑是孩子們最喜歡的方式。
為了更好的延續(xù)閱讀的習(xí)慣，我園于12月1日上午，開展本學(xué)期的階段匯報活動——閱讀者！讓家長、孩子和老師共同展示，進一步促進幼兒園家園共育！
活動中，由六組家庭給大家?guī)砭实耐捁适拢豪L本講述《逃家小兔》（孫峪涵和媽媽）、故事《猴子摘桃子》（周夢瀅和媽媽）、故事表演《什么時候下雪》（吳浩宇和媽媽）、繪本講述《猜猜我有多愛你》（華歆瑜和媽媽）、故事講述《搬來搬去》（徐昀汐和媽媽）、親子閱讀——分享之旅 （王寶潤和媽媽），最后由大班組的年輕教師帶來童話詩歌《我有一雙翅膀》。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進幼兒全面健康地成長，也為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，我園以“童話”為課題的研究媒介，從孩子的不同年齡特點出發(fā)，利用各種形式開展“童話”活動，在家長、老師和孩子們?nèi)降墓餐ο拢覀兪斋@了很多不一樣的美好！
