提到錫外
大家的初印象大概是
這個學校的外語
一定行
究其原因
還得看英語學科組的老師們
「花式教研」
名學科組建設(shè)·小學部
三校區(qū)聯(lián)合教研
近日，我校圍繞「如何開展課題研究」進行講座學習，進一步提升教師自身素質(zhì)，助推教師發(fā)展。
萬老師圍繞課題研究「把脈問診」
傾囊相授 干貨滿滿
為我校教研工作帶來了思考與啟發(fā)
堅守規(guī)范 堅持專業(yè) 堅定品質(zhì)
—— 無錫市小學英語教研員、無錫市英語學科帶頭人
無錫市小學外語教學專業(yè)委員會秘書長萬琰
名學科組建設(shè)·中學部
攜手玉祁初級中學
同課異構(gòu)聯(lián)合研修
以教師為主導 學生為主體
滲透了對學生的價值觀培養(yǎng)
讓學生體悟友誼的重要性以及挫折教育
玉祁初中 戎甜老師
課堂環(huán)節(jié)緊湊 教學密度合理
在細致情感分析中循序漸進
幫助學生們在閱讀中獲得別樣的思考
陳柯老師
Princess Pip’s Holiday是什么樣的？
通過課堂上
學生「讀」 自主「說」 小組「演」
相信大家都找到了答案
玉祁初中余燕紅老師
我校張益老師
從不同視角做分析點評
并對英語課外閱讀課做了具體指導
選題原因 研究成果
理論支撐 實例論證
余燕紅老師借助
《評判性思維，讓語篇教學靈動起來》
寫作心路歷程
向大家分享寫作經(jīng)驗
要將批判性閱讀策略滲透到日常的語篇教學過程中，使批判性閱讀的使用常態(tài)化、有效化?！庇嘌嗉t老師以的寫作心路歷程為例，向大家分享論文寫作經(jīng)驗。
——玉祁初中 余燕紅老師
相信有這樣一群
卯足了勁的老師們
小小的英語課堂
會給予我們大大的驚喜
加強外語特色辦學優(yōu)勢
我們，一定行！