聽說這個(gè)秋天
人人都在談?wù)摗该览隆梗?/p>
炎炎長夏過后
最初的涼爽
使人松快地想去做件大事
錫外一向是懂時(shí)尚的
那么這件大事
何不是記錄這「美拉德」氛圍
「美拉德風(fēng)」的靈感源自「美拉德反應(yīng)」，它指食物從生到熟的加熱過程中發(fā)生的非酶褐變，用于描述食物的焦褐感，是食品工業(yè)領(lǐng)域中的重要反應(yīng)，因由法國化學(xué)家 L.C.Maillard 提出，故以其名命名。
這些秋色隨意又簡(jiǎn)單
滲進(jìn)我們?nèi)粘５拿恳粋€(gè)縫隙
大自然是最好的教材
校園本身就是美學(xué)課堂
關(guān)于美的教育
發(fā)生在孩子
足跡所至的任何地方
我們鼓勵(lì)他們
去校園散步
去看紋路逐漸退化的落葉
去看閃著金黃色的樓頂
去陽臺(tái)讀書
成為照片里的一角
去奔跑 去發(fā)呆 去感受
我們希望他們
「浪費(fèi)」一些時(shí)間
做點(diǎn)「無用」的事
在經(jīng)歷和體驗(yàn)中
感受四季更迭的真實(shí)和美好
時(shí)尚也是一種校園美學(xué)
如果說夏日「多巴胺」
是錫外的一場(chǎng)色彩狂歡
那么「美拉德」
便是錫外將秋日的魅力
藏在校園的各個(gè)角落
TA帶著一身溫意
正在派送好運(yùn)
天涼請(qǐng)?zhí)硪?/p>
努力加餐飯