惠泉山麓,古運(yùn)河畔,翠柳裊娜,書(shū)聲瑯瑯。擷山水之靈,育棟梁之才的無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已走過(guò)15載春秋,為無(wú)錫基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)子。2013年,在建校十五周年之際,無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī),以嶄新的姿態(tài)面對(duì)錫城百姓。
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校太湖新城校區(qū)占地面積近100畝,位于南湖大道和觀(guān)山路交界東南側(cè),毗鄰市民中心、緊貼地鐵一號(hào)線(xiàn),距離太湖廣場(chǎng)
新校區(qū)按照歐式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),一期投資1.5億元。秉承了綠色環(huán)保理念,致力于打造以太陽(yáng)能為主題的低碳校園。校園以黃紅為主色調(diào),地上鋪設(shè)灰紅相間的地磚,墻體表面由三種顏色橫豎拼接而成,整體風(fēng)格現(xiàn)代之中透露著古典。
走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是由南北兩幢教學(xué)樓圍合下的中心綠地廣場(chǎng)。信步莊重而典雅的校園廣場(chǎng),可以看到一座石雕蓮花噴泉矗立在下沉式綠地廣場(chǎng),穿行于水磨地坪教室連廊,仿佛徜徉在英倫花園。北面的綜合樓一層為階梯教室,二層是閱覽室,三層為計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音教室,四至六層用于行政辦公。教學(xué)樓有3幢,共有90間按照教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建造的教室,其中南北朝向的教室有48間,每間教室面積為72平米,推開(kāi)家裝木門(mén)走進(jìn)敞亮的教室, 即刻有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的感覺(jué)。教學(xué)樓呈圍合狀,與環(huán)境共生共融,為學(xué)生課間活動(dòng)提供了便利的場(chǎng)所。后排的科技實(shí)驗(yàn)樓底層架空,此為校史展覽和學(xué)校文化展示的空間,二至四層布置了專(zhuān)門(mén)的物理、化學(xué)、生物、勞技實(shí)驗(yàn)室,并有專(zhuān)門(mén)的地理教室,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力提供了必要的硬件保證。教學(xué)樓、科技樓、綜合樓樓體是相通的,為學(xué)生在雨天上課提供了便利。教學(xué)樓南面是藝術(shù)體育館。體育館是復(fù)合式的,一樓為食堂,走進(jìn)潔凈的食堂,相信不會(huì)再有厭食的噪雜和等待的憂(yōu)煩。二樓是體育館的看臺(tái),從看臺(tái)上看操場(chǎng),淺綠色和深綠色的草坪格外靚麗。在偌大的二樓體育館陽(yáng)臺(tái)內(nèi)一圈小跑,仿佛置身于私家庭院;俯瞰色彩斑斕的體育跑道和球場(chǎng),似乎每個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都會(huì)舞動(dòng)起來(lái)。繼續(xù)往南走,是學(xué)生公寓,三座電梯可直達(dá)寬大舒適的房間。
操場(chǎng)的另一側(cè)是果林,有30多種果樹(shù),有枇杷、櫻桃、金桔、楊梅、桃子……應(yīng)有盡有,另外學(xué)校還種植了很多珍貴的紅豆杉等樹(shù)種。置身校園,如同走進(jìn)花園一般,若不是看見(jiàn)鑲在墻壁上的時(shí)鐘,你會(huì)以為走進(jìn)了高檔會(huì)所。
新校區(qū)建設(shè)從破土動(dòng)工到竣工,整個(gè)過(guò)程都凝聚著市委市政府以及教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和傾情照顧,匯集了社會(huì)各界精英和才俊們的鼎力相助和無(wú)私援助,飽含了無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的熱切期待。我校從當(dāng)初吳橋堍下狹小的舊校區(qū)求生發(fā)展,到如今名校品牌越發(fā)響亮,期間走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路。如今,憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、靈活的辦學(xué)機(jī)制、一流的優(yōu)質(zhì)師資,我校再次煥發(fā)出朝氣與活力,學(xué)校教學(xué)成績(jī)連年攀升,國(guó)際化道路越走越寬。我?,F(xiàn)擁有了75 個(gè)班級(jí),257名教職員工, 3200多名學(xué)生,是教學(xué)質(zhì)量全市領(lǐng)先的九年一貫制外語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校。外國(guó)語(yǔ)人正用青春和熱血譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇,用溫情和責(zé)任詮釋對(duì)教育的執(zhí)著,我們將以新校區(qū)的建成為契機(jī),繼續(xù)堅(jiān)定自信地朝著“高質(zhì)量特色化、高素質(zhì)國(guó)際化”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn),朝著明天的新輝煌大踏步跨越!