秋之美，藏在湛藍(lán)的天空中，藏在金黃的落葉中。秋之美，藏在老師的智慧中，藏在學(xué)生的收獲中。11月1號上午，杭州市臨浦初級中學(xué)、所前初級中學(xué)、高橋初級中學(xué)的15位老師到我校觀摩智慧教育課堂。初一英語組的周凱悅老師和地理組的柏瑾老師分別在初一（9）班和初一（4）班為我們帶來了兩堂精彩的智慧教育展示課。
周老師上課的內(nèi)容是Unit5 Integrated Skills Happy Chinese New year。在一開始，周老師創(chuàng)新地將學(xué)生們在Okay Pad上的分角色朗讀作為聽力材料，帶領(lǐng)學(xué)生們一起進(jìn)入Festival Week。對于中國人如何慶祝春節(jié)這個話題，周老師首先在Okay Pad上檢查了學(xué)生們的Brainstorming作業(yè), 然后帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化活動。最后周老師用Okay Pad上寫作的功能讓學(xué)生們有效地練習(xí)了所學(xué)節(jié)日內(nèi)容，學(xué)生們工整的字跡，完整的語句，得到了聽課老師的贊揚(yáng)。在整個開課過程中，周老師聲音響亮，自信大方，充分展示了年輕教師的活力與朝氣。
柏老師的課堂以麥哲倫環(huán)球航行路線為題材，精心設(shè)計了兩個探究題：一、參照麥哲倫環(huán)球航行圖，找出航行經(jīng)過的大洲和大洋；二、找出麥哲倫環(huán)球航行沒有經(jīng)過的大洲和大洋。按麥哲倫環(huán)球航行時間，學(xué)生分組探討，并運(yùn)用Okay Pad提交答案。學(xué)生在探討的過程中，完成了對大洲、大洋名稱及分布狀況的學(xué)習(xí)。最后學(xué)生通過Okay Pad，完成大洲、大洋的填圖題，完成了對整節(jié)課知識點的歸納、總結(jié)和鞏固。柏老師對Okay Pad的操作嫻熟，她通過Okay 系統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)生答題結(jié)果，對比展示小組答案的正確率，并評選出優(yōu)秀小組，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
兩位老師的課程內(nèi)容設(shè)置充實，在Okay Pad的協(xié)助下更好地提高了課堂效率，受到了外校老師的一致好評。課后，我校和杭州三所中學(xué)的老師就智慧教育課堂進(jìn)行了溝通探討。首先，李莉校長向?qū)Ψ綄W(xué)校介紹了我校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)成果，隨后由教務(wù)主任助理路璐老師為大家詳細(xì)地介紹了我校開學(xué)以來Okay Pad的使用情況，最后雙方針對Okay Pad使用時的優(yōu)點和遇到的問題進(jìn)行了探討。
通過此次聯(lián)合教研，雙方學(xué)校的老師都受益匪淺，老師們將在智慧教育的協(xié)助下，迎來教學(xué)上的另一個春天！