勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！獮跎晁够?nbsp;
為了更好地貫徹落實新時代黨對勞動教育的新要求，發(fā)揮家庭在勞動教育中的主陣地作用，上周末五里校區(qū)學工處組織開展了“我做家庭小廚師”主題活動：每個孩子獨立為家人制作一頓美味午餐——一葷一素一湯。
且看各班小八仙們的“山肴野蔌”之雜然前陳：
今年的父親節(jié)，我第一次下廚為父母做了頓飯。在餐桌前，我和父親聊了聊天。我發(fā)現，父親的頭發(fā)不再像之前那樣烏黑，父親在慢慢變老。我開始懂得了父親的一次次意味深長的教導，一次次嚴厲的批評，滿含著父親對我的愛。父親，您的兒子長大了。
馬明路 Grade 7-11班
買菜，洗菜，炒菜，蒸飯，樣樣都不簡單。終于體會到了母親的不易。她每天都重復干著這繁瑣的事，但她卻沒有任何抱怨。母愛是偉大的。
孫捷 Grade 7-11班
看著桌上的兩菜一湯，我的心里說不出的滋味，也許是滿足，也許是自豪，也許是才知父母做飯辛苦的羞愧。做飯，聽起來容易，做起來卻很難。只要一步不對，就會少了色香味其中的一個，但在這每一步每一個細節(jié)中，流露出的都是對家人細水長流的愛。
伊洋 Grade 7-11班
周末，在媽媽的指導下，我為家人做了一頓飯。幾經周折，菜品終于上桌了，不容易啊！回味著自己做的菜，內心也感慨，我只是為家人做了一次飯，便這般困難，可想而知每天為做飯操勞的媽媽有多辛苦了。只有親身體會后，才能深知家人的不易。今后，我要好好珍惜父母做的每一頓飯，多多體諒他們。
丁奕丹Grade 7-12班
放下鍋鏟的那一瞬間，我深深懂得了父母的辛苦。不瞞你說，我是第一次做菜，買菜、洗菜、切菜、炒菜，這些平時看似容易的事，親自做了才深知不易。炒菜時，有一滴油濺到了我身上，疼得我差點叫起來，可轉念一想，父母在我成長的13年間，不知燒過多少頓飯，又有多少滴油濺到他們身上，可他們從來沒抱怨過。品嘗著自己做的飯菜，聽著父母說自己長大了的欣慰，我做了一個決定：以后有空一定要幫父母多做幾頓飯。這簡簡單單的飯菜里，包含著無限暖暖的愛??！
潘皓玥 Grade 7-12班
今天，是我第一次下廚。今天的經歷，讓我明白了，原來往常廚房里傳出來的交響樂，真的不像表面那樣輕快。往常的我就只要端杯奶茶，坐在沙發(fā)上，悠然自得地等著吃飯，而廚房里的艱辛，我永遠體會不到。在此我對陪伴我呵護我的父母表示深深感激！
潘星羽 Grade 7-12班
我長這么大,第一次下廚房。別看只有簡單的三個菜，我可是忙活了一個多小時呢。整個過程雖然辛苦但覺得蠻快樂的。以后我可不好意思再對飯菜挑三揀四了，我也理解了爸媽養(yǎng)育我的辛苦。謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了!
曹佳月 Grade 7-13班
終于，在一陣忙亂過后，我“新晉小廚娘”誕生?！爱敭敭敗保槐P盤色香味全的“美食”擺上餐桌：可樂雞翅、青椒茄子、菌菇豆腐湯。這次嘗試成為了我成長過程中寶貴的一部分，它告訴我:在學習之余，可以學會一些技巧，豐富我們的課余生活。平時，也可以幫父母做一些力所能及的事。
董宇涵 Grade 7-13班
匆匆忙忙地做了一中午，雖然身心俱疲，汗流浹背，但心中仍然很快樂。在一次次的洗、切、炒中，我知道了爸爸媽媽的辛苦。今后，不管他們平時做的飯味道如何，我都不能挑三揀四。在他們表揚我做飯好吃時，應該想到他們也渴望得到我的贊賞。以后我要多多幫助他們完成家務，減輕大人們的負擔，做一個孝順的孩子。
滕唐諾 Grade 7-13班
周末我做了一道很簡單的菜-----番茄炒蛋。這是我的第一次做菜，過程沒有想象的那么順利，番茄切多了，雞蛋放少了，鹽放多了……最后只能硬著頭皮吃完了我的第一次的作品。這次的實踐，讓我發(fā)現爸爸媽媽是真的不容易。我平時吃的那么美味的飯菜，他們不知道摸索了多少遍，有時我還會挑三揀四的，現在想想真是不應該。
李幸耘 Grade 7-14班
今天是父親節(jié)，下廚給爸媽做晚飯，獻上我的一份孝心。說干就干。洗菜、切菜、配菜。第一道菜，炒青菜比較簡單，然而肚絲和魚香雞絲我都是在媽媽的指導下手忙腳亂的做成的，還因為太緊張，醬油手滑倒多了，想想父母每天做飯多么不易啊！在這里我想對日夜操勞的父母說一句話：“媽媽爸爸，你們辛苦了！”
孫煒琦 Grade 7-16班
第一次正式做飯，在此之前我僅僅會做泡面和烤面包，這一次在媽媽和奶奶的幫助下還算是成功做了“一頓飯”吧。整個過程比我想象的難很多，我也體會到了爺爺奶奶每天做飯的辛苦。 葉旻辰 Grade 7-15班
這次的實踐活動令我感受十分深刻，買菜，洗菜，燒菜……一年中很少會有時間，有機會去做，這次令我很難忘。做飯說實話我并不拿手，通過這次實踐我明白了：在生活中，對于自己并不擅長的東西一定要去實踐，要去挑戰(zhàn)，用心去感受，用心去體會，你會發(fā)現其實你也可以做得很好，而不是你口中對自己的否認。要勇敢地去試一試，你也可以做到！
周妍霖 Grade 7-15班
這次燒菜，讓我懂得了平時爸媽的辛苦。今后，我會經常下廚，提高自己的廚藝，讓爸媽多多品嘗兒子做的美味佳肴。
黃宇偉 Grade 7-16班
大約用了一個多小時，最后一道菜才從我手中完成。整個過程雖辛苦但令人難忘，特別是做魚。我忍著腥味把魚洗干凈，接著，我用醬油和各種調料給它來了個洗香香，還給它塞了幾塊“香皂”，不對是生姜，再給它來了一次8分鐘的“桑拿”，終于一盤清蒸鱸魚橫空出世了! 今天的做菜經歷，讓我深知爸媽的不易，爸媽我愛你們！
張力 Grade 7-16班
做飯，一件看似很簡單的事，實則需要很多工序，每次開火炒菜的時候，都要仔細地盯著，說不定，一不小心就糊了。做飯也需要很多體力，這讓我不由地想到每天媽媽也是這樣辛苦地做出熱騰騰的菜。希望在以后的生活里我能多多幫忙，減輕媽媽的負擔，能繼續(xù)幫家人多做飯。
朱意羽 Grade 7-16班
家長感言
?孫同學，你今天的表現?常棒。第?次掌勺，味道燒的特別贊，真的值得表揚。爸爸媽媽希望你繼續(xù)努?，做更多好吃的。加油！最近突然發(fā)現你長?了，各??都進步了很多，爸爸媽媽感到?分欣慰，在這?，感謝學校，感謝?師的?勤培養(yǎng)，?師們?苦了。
孫捷家長 Grade 7-11班
一直以來，媽媽都以為你還是個孩子，需要我們的照顧和呵護。今天，看到你一個人買菜，、洗菜、炒菜，才發(fā)現在不知不覺中，你已經長大了，懂得父母的辛苦，懂得感恩與陪伴。你已經不再是一個小男孩，而是一個男子漢了。
馬明路家長 Grade 7-11班
在我的指導下，孩子完成了選菜、洗菜、炒菜。雖然做的過程不完美，但是煮出來的味道真心不錯。我感覺孩子一下子長大了……看著孩子成長的點點滴滴，我和爸爸都深感欣慰。
潘星羽家長 Grade 7-12班
看著一道道孩子用心完成的菜品，真的讓我們感到特別欣慰。意想不到孩子的成長。生活的鍛煉也是成長的經歷，也能讓孩子從中體驗到快樂和愛。
丁奕丹家長 Grade 7-12班
平日里，休息天你總是會賴床。今天卻早早地起床，拿著錢包讓我?guī)闳ベI菜，采購完回來，你洗菜、切菜、炒菜。全程自己動手。通過這次做飯，孩子體會到了父母的辛苦，多了一分獨立，少了一分依賴，成長的路上又邁出了一歩。
董宇涵家長 Grade 7-13班
真的很意外女兒第一次主動提出要做飯。雖然平時會幫忙煮米飯啥的，但洗菜炒菜還從來沒有獨立操作過。站在一旁看著她笨手笨腳的樣子，一邊擔心她是不是切到手了，一邊在心里感慨真的長大了，可以幫父母分擔家務了。其實不管現在的社會如何進步信息技術如何發(fā)達，勤勞始終是一個人最閃亮的美德。只有靠自己的雙手才創(chuàng)造能屬于自己的精彩，這是我們父母和老師一致的愿望吧！
曹佳月家長 Grade 7-13班
從我記事起，每當夏至這天老無錫的傳統(tǒng)，就是由媽媽親手包一頓美味的餛飩全家人一起解解饞。今年這個傳統(tǒng)竟然傳到了女兒的手里。夏至一大早女兒就和她奶奶一起去菜場準備這次餛飩的食材，從粗加工到調味到制作，最后全家爺爺奶奶，爸爸媽媽，姐姐弟弟圍坐在一起享受了由女兒親手制作的充滿親情的美食盛宴。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，一家人歡聚一桌吃一頓熱氣騰騰的餛飩，不是再幸福不過的事嗎！
鄧文軒家長 Grade 7-14班
當我看到她獨自站在廚房里時，內心深感不安。我總是想伸手幫她，但是她拒絕了我。這時，我才猛然意識到孩子已經長大了。一份簡單的番茄炒蛋呈現在我眼前，我倍感欣慰。雖然樸實無華，卻讓我看到了她的成長。當我看到她寫的那篇作文時，我倍感欣慰，懂得體貼父母了，這更加讓我感覺到這次活動的價值所在——讓家長和孩子之間多一絲親近。
李幸耘家長 Grade 7-14班
周末，葉同學第一次踏進廚房，第一次嘗試做菜，一共做了三道比較家常和易學的菜，一道清蒸黃魚，一道番茄炒蛋，一道冬瓜紫菜湯。雖然磕磕絆絆，但呈現的成果還是不錯的。葉同學終于有了第一次的做菜經歷 ，表示感想頗豐，覺得做菜還是一件很有意思的事，也比想象的簡單一些，自信心滿滿，以后可以多多嘗試，作為父母見證過葉同學很多的第一次，第一次開口說話，第一次邁步走路，到如今的第一次下廚做菜，每一次都是感慨萬千，一路走來見證著孩子的每一次成長，并每一次都感動著。
葉旻辰家長 Grade 7-15班
孩子這次做菜，買菜、洗菜、做菜……每一個步驟都能認認真真地完成，我感到挺欣慰的。即使最后的成品中一道菜稍微咸了點，但在我看來，已經做得很不錯了。整個過程中，我也感受到了孩子的做菜時的緊張，生怕出一點錯誤，但結局是美好的。所以在生活中，有些事情就應該讓孩子大膽去做，去嘗試，孩子會在這些實踐里獲得生活的真知。以后有機會，也會讓她嘗試一下新的事物，獲得新的感受。
周妍霖家長 Grade 7-15班
禮拜天，女兒一大早就跟我說今天的午飯她來做，讓我也享受一下“飯來張口”的待遇。雖然說是女兒學校給的任務，但心里還是樂滋滋的，畢竟，“授人以魚不如授人以漁”，女兒也要學會成長學會擔當。從超市購買食材，到清洗，烹飪，雖說在炒菜時有點手忙腳亂，但在整個過程中女兒的表現還是可圈可點的，挑菜洗菜切菜有模有樣，做出來菜的味道居然還不錯，讓我深感欣慰。這份父親節(jié)禮物還是特殊而且意義非凡的。
俞悅家長 Grade 7-15班
在大多數家長眼里，孩子永遠是被照顧的對象，我們有各種“不放心”，并且有各種理由不放心。我們更多地關注孩子的學習和分數，卻忽略了最基本的能力---生活。學校的這次活動提供了非常好的機會，讓孩子體驗生活、感知生活。對孩子來說，這次特殊作業(yè)讓他體會到：要做好一頓飯，洗菜、切菜等準備工作不容易、火候、佐料要掌握好也挺難，原來做飯跟學習一樣，都要用心；外婆、奶奶給家人準備飯菜真的很辛苦！對于家長來說，與其苦口婆心地告訴孩子做好一件事有多么不易，不如給他一次親身體驗的機會，不論成敗；我們密不透風的“呵護”和“指導”，占滿了孩子的成長空間，奪走了孩子一次又一次自我教育和自我成長的機會?？磥恚议L要經?！皠?chuàng)造”機會讓孩子獨立做事，獨自承擔責任，獨自解決問題！感謝學校布置的這份特殊作業(yè)，給與了我和孩子一起成長的機會！
張力家長 Grade 7-16班
學校布置孩子回來學習做飯的這項作業(yè)有著很好的教育意義，通過這項活動可以讓孩子明白：做好一頓飯其實是小事，但也不是一件容易的事，首先要準備充分、考慮周全、注重細節(jié)、掌握火候，只有把這些細微的事情都做好了才能做出香噴噴的飯菜。同時，讓孩子內心體會到家人的辛苦，珍惜現在的幸福時光，激發(fā)孩子努力學習。也總結出一個道理，學習、做事和做飯一樣，都要有準備充分、認真思考、掌握重點才能成功。
夏昕苒家長 Grade 7-16班
“勞心勞力，亦知亦行?！眲趧邮巧牡咨Ｍㄟ^這樣的活動不僅使學生增強了勞動意識，掌握了勞動技能，而且此種家校共育的方式，還拓寬了勞動教育的廣度，推進了學生全面勞動觀的形成。
世間萬物，唯有美食與愛不可辜負。勞動使然。
五里校區(qū) 嚴永紅報道