勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！獮跎晁够?nbsp;
為了更好地貫徹落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的主陣地作用，上周末五里校區(qū)學(xué)工處組織開(kāi)展了“我做家庭小廚師”主題活動(dòng)：每個(gè)孩子獨(dú)立為家人制作一頓美味午餐——一葷一素一湯。
且看各班小八仙們的“山肴野蔌”之雜然前陳：
父親節(jié)，我為爸爸做了很多事情，都是平日里想做卻沒(méi)做的。爸爸平日到處奔波，努力工作，肩上負(fù)著重任，辛苦了！爸爸看著我為他忙碌，笑得很開(kāi)心。我覺(jué)得給爸媽最好的禮物就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)話懂事，不讓他們操心。這次活動(dòng)，也給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。愛(ài)你，爸爸！
陳起 Grade 8-10班
在這一次包餛飩的過(guò)程中，媽媽一直在旁邊耐心指點(diǎn)，切菜時(shí)因?yàn)榕挛仪械绞?，幫我仔仔?xì)細(xì)的切好。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到每天回家桌上冒著熱氣的菜肴都凝聚著父母對(duì)我的愛(ài)。今后我要孝順父母，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，不負(fù)期望。
丁永妍 Grade 8-12班
這應(yīng)該算是我長(zhǎng)這么大第一次正式的為父母做飯。從買菜到做菜，折騰了一上午，全身疲憊。但是一想到父母可以吃到我親手做的飯，心里很溫暖、很充實(shí)。雖然飯菜的味道并不是那么的可口，卻給了我一種很幸福的感覺(jué)，也許這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。
這頓午餐后我想了很多，如今的我已經(jīng)不再懵懂，長(zhǎng)大了，要為父母做更多的事。我的懂事，我的成長(zhǎng)，也許就是父母最大的幸福吧！
戴雨辰 Grade 8-10班
這次體驗(yàn)使我真切地體會(huì)到看似簡(jiǎn)單的菜肴，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。我決定每周下一次廚，讓自己多點(diǎn)鍛煉、讓家人多品嘗愛(ài)的味道。
孔蘇豫 Grade 8-11班
通過(guò)這次勞動(dòng)體驗(yàn)，我深深體會(huì)到學(xué)校和老師的用心良苦。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不只是在課堂。我更懂得了爸爸媽媽平時(shí)照顧我的辛苦和不易，在此，感恩爸爸媽媽對(duì)我的辛苦養(yǎng)育，感恩學(xué)校與老師的諄諄教誨和用心培養(yǎng)！
馮澤潤(rùn) Grade 8-10班
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了父母做飯的辛苦。沒(méi)想到做飯看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難,但是做飯同樣讓人有成就感和幸福感，尤其看到家人享用美食時(shí)。所以，我決定自己多嘗試為家人燒菜，不僅是為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，也是為了讓自己充滿幸福感。感謝學(xué)校的這次活動(dòng)，既讓我學(xué)會(huì)了生活，更讓我學(xué)會(huì)了感恩父母。
李蘇湘 Grade 8-14班
在親自下過(guò)廚之后，我真切的體會(huì)到了爸爸媽媽做菜的不容易。從進(jìn)菜場(chǎng)挑菜、講價(jià)，保證營(yíng)養(yǎng)均衡還要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，再到回家洗菜、切菜、做飯。這一切看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不盡然。倒油入鍋確實(shí)容易，可下鍋、翻炒、調(diào)料，這些小細(xì)節(jié)卻需要經(jīng)驗(yàn)慢慢入手，稍有不慎，菜都可能會(huì)炒糊或咸的齁人。這些也只有自己親自實(shí)踐才會(huì)感覺(jué)到。所以說(shuō)，做飯不易，且吃且珍惜！
李玟琪 Grade 8-10班
我常常自夸是“家務(wù)能手”，今天為父母燒一頓飯，卻給了我不一樣的感受。當(dāng)香氣撲鼻的菜呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，大汗淋漓的我內(nèi)心充滿了快樂(lè)。我深深的體會(huì)到父母每天的艱辛，感恩父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也明白了不管是做家務(wù)還是學(xué)習(xí)，不能慌亂，都要找對(duì)方法，才能有條不紊，收獲“香噴噴”的成果。
梅語(yǔ)江 Grade 8-14班
今天我要給爸爸媽媽做頓飯，看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)卻沒(méi)有那么容易。買菜，洗菜，切菜，下油鍋炒菜.....每個(gè)環(huán)節(jié)我都手忙腳亂，媽媽耐心的在旁邊做指導(dǎo)。這么多年,媽媽做的每一餐都那么美味,曾以為這是理所當(dāng)然的我,竟從末發(fā)現(xiàn)這其中包含了多少對(duì)家人的愛(ài)。我想對(duì)她說(shuō)“媽媽,謝謝你這么多年每一餐飯都做得那么好吃！”
糜雨溪 Grade 8-12班
一陣忙亂過(guò)后，我才明白了父親的不容易。他每天想著法兒為我做各種各樣的美食，只是為了能讓我的營(yíng)養(yǎng)跟得上，有更好的精力學(xué)習(xí)。那些美食的背后，是父親的辛勤付出。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！等你老了，換我做飯給你吃！
錢(qián)湘溢 Grade 8-15班
勞動(dòng)是生活幸福的源泉。為爸爸媽媽親手做一頓飯讓我覺(jué)得新鮮又頗有感觸。俗話說(shuō)：看人挑擔(dān)不吃力，站著說(shuō)話不腰疼，今天也算是深有體會(huì)了。感恩父母為我的點(diǎn)滴付出，感恩父母成長(zhǎng)路上對(duì)我的諄諄教誨。做菜如做人，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，不忘初心，方得始終 。我想，這應(yīng)該也是父母對(duì)我的期望吧。
倪悅程 Grade 8-11班
今天我頓精心制作的午飯，過(guò)程雖然辛苦，但看著爸媽大口地享用著美食，我心中充滿了滿滿的成就感。我想爸媽真是太不容易了，又要賺錢(qián)養(yǎng)家，又要照顧我這個(gè)“小祖宗。”我暗暗地想，等我長(zhǎng)大后，一定要努力工作回報(bào)他們這份恩情！
孫以達(dá) Grade 8-15班
看著我做的飯菜，爸爸媽媽的臉上露出了微笑。在灶臺(tái)前手忙腳亂的狼狽模樣或許就是成長(zhǎng)的必須之路吧。今天我明白了日復(fù)一日地做好每一頓營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜并沒(méi)有那么容易。今后我會(huì)力所能及為他們做更多的事情。我希望我的成長(zhǎng)可以讓他們感到幸?？鞓?lè)。
游悠然 Grade 8-14班
平時(shí)從不做飯的我在父情節(jié)巧遇夏至?xí)r為家人包了一次餛飩，終于感受到了外婆和媽媽做飯的辛苦；同時(shí)也感受到了其實(shí)做飯和做其他事情一樣，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，但是只要認(rèn)真去學(xué)，用心去做，相信就一定可以成功。
陳語(yǔ)桐 Grade 8-13班
這是我第一次給家人做飯。經(jīng)歷過(guò)之后，才知道做飯的辛苦。如果我可以幫他們分擔(dān)一些，他們就不會(huì)如此辛苦，那么，希望從現(xiàn)在開(kāi)始，我能在空閑的時(shí)間，做一些力所能及的是，盡到自己的責(zé)任。
尚淑 Grade 8-13班
平時(shí)總是稱自己沒(méi)時(shí)間而很少下廚房勞動(dòng)的兒子，這次能圓滿地完成老師布置的任務(wù)，讓我和他爸爸驚喜萬(wàn)分，孩子長(zhǎng)大了！這件事也讓我們明白：很多時(shí)候不是孩子什么都不會(huì)，而是我們一直沒(méi)給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。非常感恩學(xué)校和老師的良苦用心！讓孩子在承擔(dān)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感恩，懂得習(xí)勞惜福！
馮澤潤(rùn)家長(zhǎng) Grade 8-10班
剁餡，手酸痛；包餛飩，露了餡……半天時(shí)間，手忙腳亂，這就是我家小毛寫(xiě)實(shí)的夏至日?？此坪?jiǎn)單的做飯流程，親自體驗(yàn)后的小毛同學(xué)說(shuō)：“做一餐都不容易，一日三餐，天天如此，更是辛苦！”作為家長(zhǎng)，感謝學(xué)校提供這樣的平臺(tái)，組織孩子參與這樣接地氣的活動(dòng)。讓平日只是執(zhí)筆的孩子，有了柴米油鹽醬醋茶的體驗(yàn)。這個(gè)尋常的周末，這個(gè)不尋常的夏至日，我們共同見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，欣喜萬(wàn)分的同時(shí)，道一聲：學(xué)校，有心了！老師，辛苦了！
上周末學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，這一任務(wù)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，讓初中學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余有意識(shí)地學(xué)著去掌握一定的生活技能，為將來(lái)具備獨(dú)立自主的生活能力奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流，洋溢著濃濃的家庭氛圍。這項(xiàng)作業(yè)充分詮釋著：在勞動(dòng)中收獲，在實(shí)踐中成長(zhǎng)！
張梓晨家長(zhǎng)Grade 8-11班
任何事情都要有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)，買菜做飯是日常小事，親自做過(guò)了才能知道怎么買買多少。看到小朋友經(jīng)歷了一次，成長(zhǎng)了一小步，衷心感到欣慰。
鄒嘉淳媽媽 Grade 8-12班
作為家長(zhǎng)的我，還清晰記得孩子呱呱落地的樣子。可是時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子竟已長(zhǎng)成了一名初二的學(xué)生，但在心里還認(rèn)為他是小孩，擔(dān)憂著他生活上的自理，通過(guò)這次學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，讓我們看到了孩子的成長(zhǎng)，感謝學(xué)校、老師的辛勤培養(yǎng)。
蔣其呈媽媽 Grade 8-13班
小梅從小就是個(gè)勤勞的小伙子，對(duì)燒飯任務(wù)自信滿滿，可從沒(méi)有嘗試完整燒一頓午餐。當(dāng)天的過(guò)程得用李白的“爐火照天地，紅星亂紫煙”來(lái)形容了?？粗麑Ｗ⒌南?、切、燒，感嘆娃懂事了、長(zhǎng)大了；又看著他“左顧右盼閑空少，才了蠶桑又插田”般的手忙腳亂真是可愛(ài)。即便如此，我和他爸只“吶喊助威”決不“出手相助”。最終，一桌像模像樣的飯菜新鮮出爐了，小伙子臉上洋溢著喜悅的笑容，一句“爸媽辛苦了！”瞬間被他感動(dòng)。感謝學(xué)校給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他知道一日三餐、衣食住行的不易，體會(huì)到天下父母無(wú)微不至的照顧，學(xué)會(huì)感恩，令孩子在成長(zhǎng)的道路上獲益良多。
梅語(yǔ)江家長(zhǎng) Grade 8-14班
上周末，學(xué)校開(kāi)展了每個(gè)孩子獨(dú)立給父母做頓飯活動(dòng)的?？粗⒆硬惶炀毜膭?dòng)作，望著孩子充滿熱情的笑容，聽(tīng)著孩子那一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們”的話語(yǔ)，頓時(shí)幸福感溢滿全身。感謝各位老師，你們的教育，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)和回報(bào)的快樂(lè)；感謝孩子，你的陪伴，讓父母的生活更加飽滿，充滿幸福。
游悠然家長(zhǎng) Grade 8-14班
看你周末在廚房里忙碌，在我的指導(dǎo)下完成了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小菜，還帶著妹妹一起包餛飩。當(dāng)你自豪得邀請(qǐng)我們品嘗你的勞動(dòng)成果時(shí)，我看到了你的動(dòng)手能力，責(zé)任感，和眼里的自信。媽媽也感覺(jué)你真的長(zhǎng)大了。通過(guò)這次做菜，我想你也深刻感受到平時(shí)長(zhǎng)輩們?cè)谧鲲埐说牟蝗菀?，?dāng)然你也能從家務(wù)中得到更多的啟示和樂(lè)趣。很感謝老師在特別的日子布置的特別家庭作業(yè)，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次很好的親子活動(dòng)時(shí)間。勞動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手和自主能力，總能收獲多一份對(duì)生活的熱愛(ài)，也唯有參與和付出，才能夠讓孩子感受到平淡生活中堅(jiān)定而真實(shí)的幸福。
丁吳越媽媽 Grade 8-15班
周日，看著兒子生疏而又認(rèn)真的從確定菜品，準(zhǔn)備食材，起油鍋，炸魚(yú)、煮蝦、做湯……精彩紛呈的一場(chǎng)廚房好劇上演：“爸爸，魚(yú)要怎么煎炸？接下來(lái)怎么辦？”“媽媽，蝦會(huì)跳出鍋么？”………油煙機(jī)的轟鳴抵擋不住的音量，卻是很開(kāi)心。兩個(gè)多小時(shí)的努力，修遠(yuǎn)又多了些新技能：挑蝦線，拉魚(yú)肉抹淡鹽，土豆切丁，西紅柿切瓣…孩子有所得，父母有所樂(lè)。這個(gè)父親節(jié)很特別，感謝孩子，感謝學(xué)校組織如此有愛(ài)有意的活動(dòng)。家有犬子漸已長(zhǎng)大！
鄔修遠(yuǎn)爸爸 Grade 8-15班
看著兒子系上圍裙那一刻，內(nèi)心暖暖的，瞬間覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了！都說(shuō)青春期的孩子容易亂頂亂撞，但父母如果大膽放手，既可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感。全家圍坐在一起，品嘗著兒子做的湯菜，幸福感滿滿的。加油，兒子！
“勞心勞力，亦知亦行?！眲趧?dòng)是生命的底色。通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅使學(xué)生增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，掌握了勞動(dòng)技能，而且此種家校共育的方式，還拓寬了勞動(dòng)教育的廣度，推進(jìn)了學(xué)生全面勞動(dòng)觀的形成。
世間萬(wàn)物，唯有美食與愛(ài)不可辜負(fù)。勞動(dòng)使然。
五里校區(qū) 嚴(yán)永紅報(bào)道