從喜到悲
午休時間，大家正看著新聞，我眼角的余光瞥見吳教授走到門口，心想 哎呀，老吳都來啦！這回英語掛定了！當吳教授關掉電視后，我發(fā)現(xiàn)他不太對勁。他的臉慢慢紅了起來，眼角開始泛起了淚花，雙手摸著臉，嗚咽著道：“同學們，我得了很重的病，不能接著教大家了，明天開始隔壁的顧老師會來代課，我早讀已經把你們每個人都拍了下來，我會想你們的……”說到最后，他的聲音越來越小，說完便頭也不回地走出了教室。
我的心被刺痛了，看著吳教授遠去的背影，我真想沖上去抱住他。我哭了，趴在桌子上無聲地哭著，耳畔甚至還回響著他那自信又有點自戀的話語：全世界就我一個人這么教！ 這是我的創(chuàng)新！他走了，不知什么時候會回來，從他悲傷的語氣中，聽得出他病得真的很重，有可能是癌癥！我回想著我以前總是不好好學英語惹他生氣，現(xiàn)在我覺得我就是個混蛋！
回家后，看到家長群里吳教授說自己已無生命危險，我真的差點兒喜極而泣，加油！吳教授！我們等你回來！我一定用心學英語！
閉關修煉
四月月考到近期期中考試，兩次連續(xù)的慘敗讓我這個“指揮官”有點兒不知所措，數(shù)學連續(xù)幾次的發(fā)揮失常甚至讓我信心全無，這是怎么了！和以前學習狀態(tài)沒啥不同啊，我深思著。
分析后，我認為我找到了一些原因，應該是外部干擾太多，加上之前考試，大家未熟悉高中生活，沒有很好的狀態(tài)，我可能適應得快些，成績還算過得去。學如逆水行舟，不進則退，大家開始發(fā)憤，我止步不前，這兩次敗仗可算把我打醒了。我花了太多精力在無關緊要的東西上，如果接著打敗仗，就要惡心循環(huán)了！再三權衡下，我上交了所有電子產品，拿得起放得下，化整為零，認認真真腳踏實地地開始從頭再來，我要打贏下面兩場仗，以振奮我軍氣勢！從開學到現(xiàn)在的錯題全部整理起來，再做一遍，在學一遍，閉關修煉！
失敗并不可怕，可怕的是放不下，不能正視，不能找到辦法從頭再來！閉關修煉，再戰(zhàn)考場！
袁雪成老師點評：
兩篇隨筆，一篇寫了老吳老師遇到的一場突然的變故，幸而有驚無險，但師生間已經被嚇得不輕，足見感情之深。另一篇寫自己對考試的總結，能上交所有的電子產品，不容易啊，這決心絕對下得狠。