2018年10月23日上午，我校吳越老師在“讓學科核心素養(yǎng)落地生根”主題教學展示活動中，開設了題為《物質的跨膜運輸》的示范課。此次活動由省直屬江蘇教育報刊總社主辦，由南京中華中學承辦。
生物學科素養(yǎng)包括:生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任四個維度。此次研討活動中，吳越老師緊扣學科核心素養(yǎng)主題，設計了精巧新穎的課堂教學。首先以敷面膜這一生活情境導入，通過雞卵細胞的滲透實驗給學生以直觀體驗，運用數(shù)學建模發(fā)展科學思維，通過大量最新科研成果讓學生體會到科學發(fā)展和學科融合的重要性，從而使學生形成結構與功能觀、進化與適應觀等生命觀念，培養(yǎng)學生的社會責任意識及科學思辨能力。最后讓學生用本堂知識討論分析“如何縮短敷面膜時間？”，學以致用，首尾呼應。
課后，專家和聽課老師就吳越老師的課程設計和課堂呈現(xiàn)給與了高度肯定，并誠邀她以后再次參與類似的同課異構展示活動。吳越老師通過此次展示課的備課、上課及交流過程也收獲頗多，進一步理解了學科核心素養(yǎng)的內涵，懂得如何把核心素養(yǎng)落實到教學中。在此，感謝學校領導和承辦方給與吳越老師的大力支持和鼓勵！
