【直升班新視野】關(guān)注社會(huì) 關(guān)注熱點(diǎn) 關(guān)注歷史 關(guān)注人生——高中直升班社會(huì)實(shí)踐錄（一）
用 心
——參觀上海博物館玉器展有感
深沉，淺灰的背景下，一件件玉器陳列在打著柔和燈光的玻璃罩中，反射出一道道清澈明亮的光，等待著人們輕輕的駐足，回眸過去的時(shí)光。
對(duì)于玉，我實(shí)在是不了解的，只是常常聽人說起，玉是有靈性的，人越親近它，它的色澤便越晶瑩，玉也就更加珍貴，但至于如何晶瑩，如何珍貴，我便一點(diǎn)也不知曉了。于是，開始了走馬觀花般的觀賞，完全談不上欣賞，直到遇見那一件——秋山爐頂。
小小的一件白玉，卻包含了眾多題材：樹木、山石、雙鹿，中間鏤空，小巧精美。樹頂略帶黃灰色，樹葉清晰可見，兩頭鹿踏在山石之上，一頭仰面朝樹，貼近樹葉，一頭低頭近地，如飲溪流，神態(tài)安詳自在。那時(shí)，我駐足，屏息，目中只剩那玉散發(fā)出的色彩，內(nèi)心驚異于它的精巧。那一瞬，便是美的體驗(yàn)。
實(shí)在難以想象，在遙遠(yuǎn)的古代，一個(gè)工匠，究竟需要多少的用心，才能雕琢出如此精妙的作品，讓千年過后的人們，享受到一次美的沖擊。
那玉，定是經(jīng)過千萬番挑選；那題材，定是經(jīng)過千萬番思索，才能讓玉的質(zhì)感、色彩與所表現(xiàn)的情景如此貼合；那雕琢，也定是傾注了工匠全部的心血，才讓那細(xì)如發(fā)絲的鹿腿顯得剛勁有力。小小的一塊玉，因此而珍貴。
于是知曉，玉之精美，源于用心。
高中直升班 陳銘
指導(dǎo)老師 韓強(qiáng)
活 在 現(xiàn) 實(shí)
眼前約是個(gè)大美女吧。雖然看不清正臉，但她一頭凌亂的金色短發(fā)與高挑纖瘦的身材足以讓任何女孩羨慕。
大美女禮貌地“打擾”了一位路人，請(qǐng)他給自己以及矮她一頭的亞裔未婚夫拍攝一張照片，也許是他們眾多結(jié)婚照中的一張，背景便是上海這條人流熙攘，又極盡繁雜的南京路。
像婚姻這等人生重大事件，肯定是要選擇特征鮮明的地點(diǎn)來作為紀(jì)念的。但是，為何不選擇自然奇觀的美國大峽谷，象征愛情綿延的澳大利亞大堡礁，亦或是佛羅里達(dá)州最美麗的棕櫚海灘？為何選擇充斥著夏日灼熱空氣與煙塵，毫無隱私與清雅之感的南京路？
再看這對(duì)戀人的神態(tài)，因從容而顯得成熟。也許他們?cè)缫衙靼?，如果將生活比喻成一個(gè)地方，那么南京路呈現(xiàn)了它最真實(shí)的一面。想象中的美好生活就如同肥皂泡，在陽光下折射出絢爛的光芒，但一旦破碎，便什么也不再留下。千千萬萬的情侶在千萬處勝景中拍照留念，到頭來也只不過是千千萬萬過客中渺小的一員。他們不會(huì)擁有大峽谷，或是棕櫚海灘！當(dāng)他們終于在熱戀和幸?；槎Y之后穩(wěn)定下來，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活不過如南京路般瑣碎而平淡，大概會(huì)感到失落吧。
也許，在覽遍世界勝景之后，這對(duì)夫婦將南京路作為了自己的保留節(jié)目，以此提醒自己：活在現(xiàn)實(shí)，享受生活。
高中直升班 王一
指導(dǎo)老師 韓強(qiáng)
生 活
五月下旬，因?yàn)橹鄙医K于擺脫中考的重負(fù)，得以重新踏上征程，在嵊泗列島感受自然氣息，領(lǐng)悟生活意義。
——題記
一只小小的漁船伴著馬達(dá)的轟隆聲，漸漸駛離港口，駛向那漫無邊際的大海。
這是我第一次出海，遠(yuǎn)處的山島在霧氣中朦朧，仿若世外仙境，近處的漁船劃過水面，濺出一滴滴的海水，直往臉上打來。那一層又一層的白色浪花，在船邊逐漸散開，一個(gè)浪頭推著一個(gè)浪頭向岸邊沙灘打去，平整了一片又一片沙地。
此時(shí)的我是多么興奮，用手輕輕點(diǎn)過海面，從指尖傳來一陣涼意，伴著陣陣海風(fēng) ，不覺十分愜意。我望向掌舵的漁民，他們的臉上帶著幾分笑意 ，黝黑的臉上出現(xiàn)了滿足的神情。我想漁民們是多么幸福，能與養(yǎng)育自己的大海朝夕相處，能呼吸新鮮的空氣，感受清涼的海風(fēng)，這樣的生活是何等的愜意。
當(dāng)駛離港口三四公里時(shí)，漁民忽然大叫一聲“放網(wǎng)了”，那表情嚴(yán)肅而認(rèn)真，甚至帶著一絲莊重與對(duì)大自然的敬意。隨后，大家便死死地盯住那個(gè)在船頭左右搖擺著準(zhǔn)備放網(wǎng)的人。他先用繩勾住了網(wǎng) ，隨后也只是把網(wǎng)輕輕地往后一扔，便開始了“放繩”。只見他一手扶著船邊的木柱子，一手朝著一個(gè)自制的上粗下細(xì)的鐵柱子上套繩。大概套了三圈，便又站回了船頭，等待著下一次收網(wǎng)。
此時(shí)的船已調(diào)頭駛回港口，太陽也從朦朧的遠(yuǎn)方照亮了海面的波濤。不知是否是心理作用，我總覺著船尾向下沉了許多，我不用探出身子，也能輕松用手拂過波光粼粼的海面。想必是條大魚吧，不，是幾條。想到這里，我不禁望向那幾個(gè)掌舵的漁民，想從他們的眼中看出端倪?？墒牵麄儏s是一臉緊張惶恐，與我們截然不同。他們咧開了嘴巴 ，嘟噥了一會(huì)兒。不知是在討論魚的多少，還是在唱當(dāng)?shù)氐臐O歌，祈求滿載而歸。當(dāng)來時(shí)的港口若隱若現(xiàn)時(shí)，那漁人又喊了一聲“收網(wǎng)”。只是他一改先前的身手矯健，這次的動(dòng)作雖可以稱得上麻利，但其中不免夾雜一絲懈怠，神情也沒有了去時(shí)的放松。
最終，網(wǎng)還是收了上來。只是沒有期待中的米魚，鱸魚，有的只是一些長四五厘米的小魚小蝦和一個(gè)渾身長滿了刺，據(jù)說叫海膽的生物，大家不免有些失望，那幾個(gè)漁夫更是自責(zé)，甚至有些惱火地用當(dāng)?shù)氐姆窖粤R了一句。望著他們緊鎖的眉頭，我看出了他們的無奈，靠海生活的無奈。
走在松軟的沙灘上，回想出海的場景。沒錯(cuò)，生活是美好的，它可以給你帶來你所熟悉的愜意；同樣，生活也是無奈的，人類生存所依靠的東西太多，而人類又是那么渺小，當(dāng)上天不給予我們饋贈(zèng)時(shí)，我們將無法持續(xù)原有的生活，
但是，人們?nèi)韵矚g這樣生活，縱使?jié)O人們空手而歸，換來的也只是一個(gè)釋然的微笑和一次次不畏風(fēng)浪的再次挑戰(zhàn)，望向一只只駛向遠(yuǎn)方的漁船，我懂了什么是生活。
一只只小小的漁船伴著馬達(dá)的轟隆聲，駛離港口，駛向未知的遠(yuǎn)方…
高中直升班 張璐
簡 評(píng)
立意深遠(yuǎn)，構(gòu)思縝密，生活速寫中透出了人生感悟，嵊泗之游收獲不小。
指導(dǎo)老師：韓強(qiáng)
