【直升班新視野】關(guān)注社會 關(guān)注熱點 關(guān)注歷史 關(guān)注人生——高中直升班社會實踐錄（二）
他其實不簡單
任何事情都有它的難度，不可能都是簡單的。
今天我們參觀了中船重工無錫基地。到了那里，天已經(jīng)下起了小雨，我的心情也十分低落，因為對船舶我實在沒有多大興趣。
進入基地，就有一個矮矮胖胖的工作人員來為我們講解，他穿著紅色體恤衫、一條略微顯舊的牛仔褲，一點都沒有我印象中大公司員工西裝革履的樣子。于是，我便認為他只是一個簡單人物，帶我們領(lǐng)略一下基地的壯觀而已。不知不覺，我們參觀完一樓的展室，走入二樓會議室。當知道仍然是他為我們做講座時，我十分驚訝，但隨后也就釋然了----他可能也就隨便講一下吧。在我的心中，他已經(jīng)被貼上“普通”、“簡單”的標簽了。
但沒有多久我就知道自己錯了。在他平和的講述中，我發(fā)現(xiàn)他是一個學識淵博的人，他參加或主持了許多項目，為了盡可能地提高研究效率，他接觸了許多他不擅長的領(lǐng)域。雖然他只是草草的說了幾句，但我明白其中的艱難。把設(shè)想變成圖紙，把圖紙變成實物，在實驗中改進設(shè)計，哪像做數(shù)學題那么簡單。在講出海經(jīng)歷時，他雖然表情十分從容，語氣平淡甚至帶著點小幽默，我卻仿佛能看見海上驚心動魄的情景：那牽腸扯肚的嘔吐，那天旋地轉(zhuǎn)的暈船，那和臺風玩躲貓貓游戲的驚險……他不僅講了自己的經(jīng)歷，還以此告訴我們該如何在學習和興趣中保持平衡。那一刻，他是那么不簡單?；蛟S他從來都是不簡單的。
我們離開基地，大巴向?qū)W校進發(fā)。這時天已放晴，而我也明白，原來每個人都不簡單。
高中直升班 陳 菠
指導老師 韓 強
3D打印掃描
下午1時30分，聽完了博士的講座。3D打印到底怎樣，我們都想一探究竟。
教室里放著三臺機器。此時它正在打印一個杯子。隨著升降機的上下移動，一個大約20厘米長寬的藍色托盤也隨之移動。PLA一小點一小點的像擠牙膏似地從管口擠出卻又快速的堆鋪在托盤上。一層鋪完了，看上去就像一幅畫，并沒有立體感。但隨著時間的推移，一層，兩層，三層……二十幾層鋪完，已經(jīng)可以看出一個立體的杯底和一小段杯身了。每一層都分得很清晰，肉眼可見，觀眾可以一層一層數(shù)出來。
過了不多久，一個杯子的成品便誕生了。輪廓分明，與電腦上的模型一般無二，用手摸上去暖暖的，如同一個剛出爐的食物。用鏟刀小心翼翼的從底端往上掀，還挺費力，模型與托盤緊緊地貼合在一起。
雙手緊握住上端用力一拔，杯子離開托盤，卻神奇地沒有一絲損壞。成品底部線條清晰。
人類在創(chuàng)新，科技在進步，生活中任何一點都可能成為啟發(fā)人們下一個發(fā)明的起點。
高中直升班 邵俊淵
指導老師 韓 強
