數(shù)學(xué)歷來以其高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性被人們所賞識(shí)，卻很少有人把它與美學(xué)聯(lián)系起來；表面上數(shù)學(xué)與美學(xué)毫不相干，其實(shí)，這是對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的一種誤解，是對(duì)數(shù)學(xué)與美學(xué)的關(guān)系以及數(shù)學(xué)中的美缺乏真正的了解和認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)以一種獨(dú)特的方式來詮釋美學(xué)。
秉承我?！岸π铝π小钡男Ｓ?xùn)，積極響應(yīng)課改要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣；我校國際中心9A（部分）和9B的同學(xué)在數(shù)學(xué)周來老師的指導(dǎo)下開展了“設(shè)計(jì)位似圖形”的活動(dòng)。
雖然初三課程多時(shí)間緊，學(xué)生們對(duì)待數(shù)學(xué)的熱情不減；短短一周的時(shí)間，從草稿到成品，最終卻給大家呈現(xiàn)了一場完美的視覺盛宴。以下挑選了部分學(xué)生作品，供大家欣賞。
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授說過：“就數(shù)學(xué)本身而言，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的……認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥乏味的人，只是看到了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，而沒有體會(huì)出數(shù)學(xué)的內(nèi)在美。”數(shù)學(xué)家徐利治教授指出：“數(shù)學(xué)園地處處開放著美麗花朵，它是一片燦爛奪目的花果園,這片花果園正是按照美的追求開拓出來的?！?/p>
此次設(shè)計(jì)活動(dòng)不僅鞏固了學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身的掌握，也為學(xué)生們提供了創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)和用數(shù)學(xué)的能力。
知識(shí)介紹：
位似圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)和位似中心在同一直線上，它們到位似中心的距離之比等于位似比。如果兩個(gè)多邊形不僅相似，而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線所在的直線相交于一點(diǎn)，對(duì)應(yīng)邊互相平行（或在一條直線上），像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形。
