臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，帶給你快樂(lè)。”
這段文字確實(shí)道出了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期待——希望你快樂(lè)成長(zhǎng)，也希望你無(wú)憂生活。然而，在應(yīng)試教育選拔人才的現(xiàn)實(shí)中，這種期待似乎有些空中樓閣。 一方面，能夠脫穎而出的佼佼者，大多需承受非一般的智力和體力的考驗(yàn)，而且是一場(chǎng)曠日持久的“長(zhǎng)跑”；另一方面，單一的選拔模式，排除了不符合主流評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的人才，個(gè)性化和特長(zhǎng)因此被忽視。
我們的大多父母不能接受孩子的一個(gè)事實(shí)就是，平庸?？贾接沟某煽?jī)，干著平庸的工作，拿著平庸的薪水，過(guò)著平庸的生活。因此，很多父母唯一能做的就是通過(guò)各種培訓(xùn)與補(bǔ)習(xí)，開(kāi)發(fā)孩子的潛力，增強(qiáng)孩子的能力，以此想讓他們做到不平庸。但是，往往事與愿違的是，很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，抵觸甚至反抗這種能力的比拼。因?yàn)槲覀兌贾?，想要超過(guò)前一名實(shí)在太難了。
那么，在面對(duì)孩子“能力天花板”的困境下，我們又能尋找何種辦法，實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”，變得不那么平庸呢？這就回到了龍應(yīng)臺(tái)提到的“選擇的權(quán)利”。父母應(yīng)該為孩子提供各種選擇的可能性——選擇喜歡的學(xué)校，選擇擅長(zhǎng)的興趣，選擇優(yōu)秀的老師，選擇合適的教育。能力決定了孩子的底線實(shí)力，而選擇決定了孩子的發(fā)展高度。那我們應(yīng)該如何從孩子的角度出發(fā)，實(shí)際考慮，選擇適合孩子的教育呢？當(dāng)然，教育無(wú)小事，選擇需謹(jǐn)慎。只有在知曉所有選擇面臨的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)之后，才能做出最佳的決斷。
為此，我們誠(chéng)意邀請(qǐng)您出席 “無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程教育與升學(xué)宣講會(huì)”。此次活動(dòng)，包含了最全面的升學(xué)信息（幼升小、小升初、初中升高中）最詳細(xì)的課程介紹。一場(chǎng)講座，一次性獲取所有的升學(xué)信息，為您和孩子的前途選擇共同出謀劃策！
時(shí)間：5月4日 下午13點(diǎn)30分
地點(diǎn)：無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校太湖新城校區(qū) （觀山路西鳳道1號(hào)）F樓1樓階梯教室
邀請(qǐng)人數(shù)：100人
邀請(qǐng)人群：小學(xué)、初中、高中對(duì)國(guó)際課程感興趣的家長(zhǎng)
【講座內(nèi)容】
第一部分：如何打贏幼升小、小升初這場(chǎng)硬仗？
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)吳辰超、國(guó)際課程中心小學(xué)部校長(zhǎng)劉麗英結(jié)合2019年無(wú)錫幼升小、小升初最新政策，對(duì)比中西方教育差異，深度解讀適合小學(xué)初中學(xué)生的“中西合璧”的國(guó)際課程。
第二部分：選擇比努力重要！
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)吳辰超，結(jié)合無(wú)錫外國(guó)際課程中心多年的辦學(xué)成果、課程優(yōu)勢(shì)、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，分享幫助初二、初三及高一在讀學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)，提高自身軟實(shí)力，進(jìn)入世界名校的教育心得。
第三部分：家長(zhǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)
通往世界的路千萬(wàn)條，唯有努力與選擇，可以幫助你明確方向，一路向前！