高中部的IB社團(tuán)的15位同學(xué)與5位導(dǎo)師一起，在操場(chǎng)集合并抽簽分組。在緊張而興奮的氣氛之中，各位導(dǎo)師分別選出了將會(huì)在IB社團(tuán)之中陪伴他們一個(gè)學(xué)期的3名“組員”。
IB社團(tuán)強(qiáng)調(diào)共同成長(zhǎng)，學(xué)生與老師之間通過活動(dòng)了解自己、理解他人、最終更好的為集體、為社會(huì)、為其他人服務(wù)。本次的活動(dòng)主要目的是為了讓進(jìn)入IB社團(tuán)的各位老師與同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)理解，從而讓他們更好融入這個(gè)集體。
初中IB社團(tuán)的15位社團(tuán)成員在青藍(lán)公寓中庭集合，按照抽簽的方式各自選擇了指導(dǎo)老師。一共分為三組，每組五人，分別由唐穎老師，蔣思老師和浦明嫻老師一起帶領(lǐng)。
各組在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行了組內(nèi)自我介紹，同時(shí)討論各組的隊(duì)名和口號(hào)，接著每組展示自己的成員、隊(duì)名和口號(hào)。
第一個(gè)活動(dòng)，我們把它稱作“反轉(zhuǎn)動(dòng)作”：指導(dǎo)老師喊口號(hào)，同學(xué)們必須做出和口號(hào)相反的動(dòng)作。在IB社團(tuán)之中，我們常常需要改變思維的方向，甚至利用逆向思維才能夠看到一個(gè)更寬廣的世界。經(jīng)過數(shù)輪的篩選，最后五位同學(xué)成為游戲最強(qiáng)者！
02、六人七足
熱身的小游戲結(jié)束后，我們的第二個(gè)活動(dòng)登場(chǎng)，“六人七足”。這是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，在IB社團(tuán)，我們對(duì)1+1>2的原則深信不疑。在IB的learner profile之中，也把善于交流、心胸開闊這兩大特質(zhì)囊括其中。在這個(gè)游戲里，考驗(yàn)的就是大家的交流能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：大家把相鄰的腿綁在一起，然后進(jìn)行賽跑。如果配合不佳，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的速度就會(huì)被拖累，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。
