溫情時(shí)光 遇之為幸
第一次備課，第一次上課，第一次當(dāng)老師，第一次接受教學(xué)培訓(xùn)，有太多的第一次發(fā)生在支教的過(guò)程中。支教就像是是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，同學(xué)們用青年人獨(dú)有的熱情和激情做為賭注，與一群天真可愛(ài)的孩子們相遇，碰撞出了奇妙的火花。
第一天，經(jīng)過(guò)了九個(gè)小時(shí)的車(chē)程，同學(xué)們來(lái)到了位于安徽省淮南市鳳臺(tái)縣的玉橋小學(xué)。
行前會(huì)議
作為新老師，九位同學(xué)很認(rèn)真地備課，學(xué)習(xí)，上起課來(lái)儼然一副小老師的樣子。語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課都手到擒來(lái)，課堂板書(shū)、答疑解惑等各個(gè)環(huán)節(jié)都有模有樣。小學(xué)生們也是很買(mǎi)小老師們的帳，非常積極地參與課堂互動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾堂課的相處，小老師們也從開(kāi)始的緊張不安到逐漸放松下來(lái)，更好地融入到課堂中。
SMILE OF THE CHILDREN
一個(gè)個(gè)學(xué)霸上線(xiàn)，把知識(shí)傳授給小學(xué)的孩子
體育課上，九位同學(xué)化身裁判，組織小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，雖然沒(méi)有塑膠跑道，沒(méi)有體育器材，但是在同學(xué)們的組織下，孩子們開(kāi)心積極地參與到跑步中來(lái)，看到同學(xué)們積極地參與與響應(yīng)，小老師們也充滿(mǎn)了成就感。
在音樂(lè)課上，小老師們教會(huì)了同學(xué)們唱《明天你好》，孩子們很積極地學(xué)習(xí)，臉上洋溢著燦爛的笑容。唱了幾遍之后，有孩子主動(dòng)地說(shuō)：“老師，我們想到講臺(tái)上，和你一起唱！”下課前，全班齊聲合唱，小老師們?yōu)榱速澝浪ㄋ﹤兊淖孕排c勇氣，發(fā)放了準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品，同學(xué)們都開(kāi)心又興奮。
寫(xiě)歌詞
手工創(chuàng)意 趣無(wú)邊
你會(huì)利用棉線(xiàn)、顏料、紙杯打造自己的畫(huà)作嗎？在小老師們的美術(shù)課上，所有創(chuàng)意，所有色彩，都在這里綻放出最美好的時(shí)刻。音樂(lè)課和手工課是有史以來(lái)第一次開(kāi)展的課程，孩子們都異常興奮，迫不及待地一展身手，發(fā)揮自己的奇思妙想。一會(huì)會(huì)的時(shí)間，一幅幅絢爛多彩的畫(huà)作就從孩子們的手下誕生。
家訪(fǎng)的過(guò)程對(duì)于這些成城里的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)異于一場(chǎng)心靈的洗禮，看到小朋友們家里的環(huán)境，同學(xué)們都感嘆原來(lái)自己是多么的幸福。
當(dāng)同學(xué)們將這些文具和書(shū)本交到孩子們的手中的時(shí)候，雙方的內(nèi)心都受到了震動(dòng)，感動(dòng)、感恩的情愫在雙方的心中蔓延。
當(dāng)別人的暑假都在游山玩水，亦或是在家游戲、葛優(yōu)躺的時(shí)候，錫外國(guó)際部的娃們卻選擇了為條件沒(méi)有那么好的其他孩子送去一份關(guān)懷和溫暖。這種選擇又何嘗不是一種成長(zhǎng)的體現(xiàn)？
